家有小女初长成——我的女儿我的友

   发表于:  2018-7-22   阅读:356次

作者:李玉冰
  
  孩子难教,孩子难管,这是很多家长共同的心声。我也有同感,但是,作为家长,只要用心,懂得孩子的心,说话做事恰当,努力成为值得孩子孩子信任的好朋友,就会变难为易,成为一件幸福的事。
  
  今年我小女儿中考,直到初三下学期过了一个多月了,她在模拟考试当中的成绩,还依然排在了全校600多学生中的200多名呢。她心理很是恐慌,怕在中考时考不上理想的高中,经常跟我说的一句话就是“我中考考不好怎么办呢?”为此,她每晚学习基本都学在11点以后才睡觉,早晨6点甚至有时是五点就要起床,洗刷,吃饭,然后就去学校上早读课。紧张时,早饭经常来不及吃,就自己骑上自行车就去上学了。看着她的焦虑和学习的紧张,我心里很是心疼,我极力安慰她:“没关系的,相信自己,只要把自己应会的知识熟练了,就一定会超水平发挥;即使真的中考没有考好,爸妈也不会责怪你,到时候总有办法的让你上好学校上学的。眼下最要紧的是你要静下心来,认真听老师的课,不要走神,仔细梳理中考必考的知识,只管学习,不考虑结果,再就是保证身体健康,保持旺盛的体力。”过多的话我也不敢说,因为说多了无益,点到为止,否则言多必失,说不定会惹地她不高兴。我极力照顾好她的生活,吃什么,喝什么,需要什么,我都最大满足她,不让她在最关键的时候分心。闲暇时,看着她高兴了,我就坐在她身边,跟她用对待好朋友的语气聊聊天,听她讲讲学校里的故事,我顺便也能给她把把脉,帮她分析、认识问题,尽力使聊天像聊天,而不是像在上思想教育课。因为在这个时候,孩子啥也明白,再啰嗦着进行思想训话,无疑会引起她的反感,从而关闭和我交流的大门。要是真的发现孩子放学后,啥话也不跟家长说,直接奔自己的卧室的话,这就说明家长和孩子的交流大门关上了,做家长的需要注意了,应该及时调整自己的做事和交流的方式了。
  
  在接下来的推荐生考试中,孩子的没有进入推荐生名单。她很受伤,认为自己很努力了,可成绩还是不理想,她心情一度不好。在这种情况下,我更没有随之着急,而是更加心平气和,说:“孩子,这没什么,这不见得是坏事呀。你要是真的考上了本校的推荐生,那你就真的受到约束了,说不定你中考或有超水平的发挥的,只要你努力,一切都有可能。不要再计较眼下的得失,‘山重水复疑无路,柳暗花明又一村’。”在我的安慰之下,孩子慢慢平静下来,接下来,投入到了更加努力的学习中。
  
  在中考时,孩子紧张,我也紧张,但我表面上好像啥事都没有似的,女儿中考回来,我从来不打听她考得怎样,看她高兴了,就多聊几句,看她不太高兴了,就闭口不言,做好我自己该做的事就行。就这样,难熬的中考终于结束了!女儿释然,我更是。
  
  在接下来的中考成绩的漫长等待中,我跟她又增加了一种新的忐忑。我也没有让孩子去关心网上发布的中考试题,而是指导着她按着自己的兴趣安排自己的活动,比如,早晨跑步健身,随后去图书馆或新华书店;或者去大学城、去济南玩,或者和同学去桂林旅游,我都没有阻止她,我做的只有建议。
  
  在中考发布成绩的那一天,我正在上班,我的电话突然响了,小女儿给我打来了电话,我突然一阵紧张,就听女儿说:“爸爸,你猜我中考考了多少分吗?我说440来分吧,或者多一点。”女儿兴奋地说:“我考了460分(总分500分)!我班第三名。”“真的?!我有些不相信自己的耳朵,我让她重复了一遍,而且报出各科的成绩,我这才彻底相信了现实。”我由衷地为女儿高兴。
  
  接下来就是报考志愿了,我劝说女儿首先报新建成的大学城实验高中,一开始,女儿还没有信心,我说“试试吧,反正还有其他志愿,怕啥?”最终女儿听了我的建议。结果如我所愿,女儿顺利被大学城实验高中录取。
  
  在接下来的时间了,如何安排好即将到来的高中生活呢?女儿没底,也不知道怎么安排。她问过我或几次:“爸爸,我到底要不要上辅导班呀?人家好多都上呢。”我说:“你是怎么想的?不能管别人是怎么做的。你看,你从小学到现在就没有上过辅导班,不是一样学得挺好吗?关键是你自己怎么认识,怎么安排。”最终孩子没有选择上辅导班,她说她自己会安排好的。这事可不是说说就好的。怎么才能一步步落实呢?
  
  首先战胜的就是手机和电视的诱惑,特别是手机。现在的孩子大多玩手机成瘾,手机成了慢性的毒品,无论干啥,手机不离手,严重影响了孩子的身心健康,可有多少家长能真正控制得住呢?很多家长最后选择的是妥协和放任,最终的局面不可收拾,进而激烈的矛盾冲突发生,甚至是悲剧。
  
  在这方面,我没有严厉杜绝,因为我认为手机早已成为最大众化的电子产品,如果一味地杜绝,肯定会适得其反。怎么办?我跟女儿结成微信好友,再根据她的爱好,经常发给她一些知识性、趣味性的的文章和视频,比如名家书法、优秀文章、生活哲理、名人故事等,而且要求她能够看一眼,不管她看的精细不精细,只要她看就会留下一定的印象,慢慢给她一定的影响,并要求她收藏起来,备以后查用。我还趁她高兴时跟她讨论我所发的那些东西,一是为了检查效果,而是为了发现共同的爱好,孩子的爱好就是我的爱好;再就是给她限时玩手机,哪怕游戏呢,不能玩起来没完没了;第三就是指导她学会把手机当成学习的工具,比如拍照,搜集知识,交流问题,开拓眼界等。有时我教给她如何拍照才更漂亮,如何寻找问题的答案等。我跟她一起看手机,交流问题,在潜移默化中也就给她施加了积极的影响。这样,采取疏导而不是堵的方式,取得了良好的效果。同时,在她看书时,我力求不在她面前看手机和电视,否则,她也无心看书的。要求孩子做到的,我做家长的应该努力做到。而现实生活中有很多家长等孩子出现了问题,就直接把责任完全推卸给学校和老师,而没有多检讨检讨自己,要知道家长的影响力有时远远大于学校和老师的。
  
  其次就是孩子的读书问题。高中入学前这段时间是最充裕的读书时间,一旦开学了,巨大的学业压力使学生无暇再读大量的书籍。可是,安排孩子读书,让孩子喜欢上读书,进而变成一种自觉的行为,这绝非易事,需要知彼知己才对。虽然教育部推荐了上百种阅读书目,你能逼迫孩子全都读完吗?完全不现实!就像吃菜一样,并不是酸甜苦辣咸人人都喜欢,成年人如此,更何况一个未成年的孩子呢?那咋办?我是这样做的:先给她看教育部和即将入学的学校要求读的书目,让她明白,我让她看书不是我个人主观臆断强加给她的行为,而是上级明文要求的,然后再从中给她选几本,就三两本即可,让她试着翻翻看看,大体了解一下内容,是不是自己喜欢;如果她翻了一翻就说不喜欢,我就给她讲一讲这本书的故事或者这本书的主要影响,从而激发她的好奇心,鼓励她再试着深入地看上几个章节,这样,她基本都能做到,慢慢读懂了,也就喜欢上这本书了。比如,《苏东坡传》《林徽因传》《活着》等书籍,我都是采取了这个办法然后再继续读其他的书。
  
  尊重孩子,引导孩子,鼓励孩子;而不是只管要求,不去研究,不去跟孩子讨论,如果发现孩子没有看家长让他看的书,就勃然大怒,那就大错特错了,这样做只会让孩子更加厌倦读书,视读书为畏途。只有不急不躁,遵循孩子的心理和认识规律,才会达到理想的效果。最后也许孩子没有看几十本书,但她只要是认真看书了,看懂了,有收获了,这就达到了最佳的效果,不可盲目攀比,给她过高的要求;否则她没有一点成就感,就会走向跟家长对抗的道路。当然,打着尊重孩子的幌子,一味放纵孩子,不去读书,那更是一种悲哀。孩子看书,做家长的也要喜欢上看书,其身正,不令而从;其身不正,虽令不从,榜样的力量是无穷的,哪怕在孩子面前装装样子呢。
  
  我觉得孩子最佳的读书地方是图书馆和新华书店,因为这儿安静,有读书的氛围;如果在家里,电视呀,电脑呀,吃的喝的呀,温柔的床铺呀,等等,都是极大的诱惑,让孩子难以集中精力读下书去。另外,鼓励孩子找有共同读书爱好的学友,带动着她一起读书,这样,读书就不再是一件一个人寂寞的事,而是变成了知识的舞蹈。现在,独生子女多,孩子一个人在家感到很孤独,家长又去上班,无法时时陪伴着孩子,所以帮着孩子找到共同志趣的学友就显得非常必要,千万不要担心这担心那,把孩子关在家里。孩子是大自然广阔天地里的雄鹰,而不是笼中鹦鹉。
  
  第三就是如何指导孩子提前温习高中的课程了。上不上辅导班,要根据孩子的情况和情绪,强扭的瓜不甜。我遵循了孩子的意见,让她自己选择了,也是在培养她独立断事的能力,在孩子面前,不能做一个事事包办的全能的强势家长,而应该装作笨拙一些,让孩子说,让孩子去想,去判断,去选择。这样,才会发现孩子的长处和短处,做到的真正的知彼,然后再用文火炖,给她提供参考的思路、办法,鼓励她尝试一下。比如,对于高中数学,孩子有些恐惧。我就说:“你先打开课本第一张看看,看看能看懂多少,看不懂没关系,有几个学生一看就会呢?”她真的按照我说的去做了,认真看完了第一章节。我问她:“看懂来吗?”她说:“没看懂。”我说“没关系。你再看看百度视频里老师的相关讲解,看看能否听懂。”她也照我说的做了,看完后,我再问她,她说基本懂了。对于数学、语文、化学等科目,我都是这样亲切诱导和鼓励的,从来没有逼迫和训斥过她。我还让她利用初中时买的学习机学习,去新华书店下载了高一上学期的各科资料,供她随时查阅和练习。我觉得孩子力所能及地做好该做的,就该值得肯定,不可让她去够搭上梯子也够不着的桃子。
  
  第四就是看电视和看电脑的事了。有很多家长或者选择放任,有的选择杜绝。我选择的是和孩子一起看,或者建议她去看,然后在听听她的观后感想,跟她一起讨论影视剧和其他有关的东西。我现在一点也不担心孩子玩游戏,即使她玩,也会玩一会儿就停止,而不是无休无止。我觉得适当地玩一些有意义的游戏不是什么坏事情,更不是洪水猛兽,就看你怎么引导了。现在,我的女儿几乎天天看新闻,特别是辽宁卫视老杨和蝈蝈主持的新闻,还会看一些战争片之类的,她还经常去电影院去看新上映的电影,我都没有阻止过,而是鼓励她学会思索,学会评价,而不能只看热闹。哪怕是纯粹的娱乐,也要让孩子在玩之前,定好承诺,说到做到,从而让孩子养成守诚信、重然诺的品质,为自己说的话负责。
  
  总之,孩子是一棵正在成长的小树,家长不能放手不管孩子,也不能惯得过多过死,最好的办法是跟孩子交朋友,心灵的朋友,跟着孩子一起成长,享受孩子的快乐自己才会快乐。看着孩子走路,而不是拉着或者背着她走路,哪怕她摔倒了,给与她的是安慰是鼓励,而不是阻止她独立前行。最后说一件事情,我的小女儿的书法在中考前一个月已经拿到了10级证书,升学考试一点也没有耽误她特长的发展。
  
  个人简历:李玉冰(网名:冰馨),济南人,高中语文高级教师。作品在《新诗刊》《长江诗歌》《一线作家》《文学前线》《中学生读写》《语文报》等刊载。相信生活即写作,写作近生活;一直主张和践行诗歌的传统化、通俗化、生活化、节奏美、韵律美、情感美、意境美,以及散文、小说的雅俗共赏。
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